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© 2008

Strukturmerkmale des Lernens computerinteressierter und begabter Schüler

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Table of contents

  1. Front Matter
    Pages i-vii
  2. Pages 8-13
  3. Pages 14-66
  4. Back Matter
    Pages 228-235

About this book

Introduction

Mit der Verbreitung des Internets und der Zunahme von online-Lehr- und Lernmaterialien werden neue Bedingungen des Lernens für Schülerinnen und Schüler geschaffen. Ob und wie sich das Lernen an sich hierdurch verändert, ist die zentrale Fragestellung dieses neuen Bands in der Reihe 'Medienbildung und Gesellschaft.' Auf der Grundlage einer qualitativen Auswertung von Interviews mit begabten und computerinteressierten Schülern leitet sich ein neues theoretisches Konzept ab.

Keywords

Computer, Internet Erziehungstheorie Internet Lerntheorie Medienbildung Pädagogik Schule qualitative Forschung

About the authors

Dr. Ralf Feuerstein promovierte am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik der Otto-von-Guericke Universität Magdeburg und ist heute als Referent tätig.

Bibliographic information

  • Book Title Strukturmerkmale des Lernens computerinteressierter und begabter Schüler
  • Authors Ralf Feuerstein
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-531-91030-7
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2008
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften
  • eBook Packages Humanities, Social Science (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-531-16068-9
  • eBook ISBN 978-3-531-91030-7
  • Edition Number 1
  • Number of Pages VII, 229
  • Number of Illustrations 0 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Education, general
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