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Berufliches Selbstverständnis, Beanspruchung und Bewältigung in der Schulleitung

Book

About this book

Introduction

Die empirische Studie beleuchtet sowohl die vielfältigen Teilkulturen schulischer Leitungskräfte als auch die Determinanten von Belastung und Zufriedenheit in der Leitungsposition. Dabei untersucht Julia Warwas neben dem Einfluss schulspezifischer Handlungsbedingungen und gesundheitsrelevanter Ressourcen auch die Bedeutung unterschiedlicher Interpretations- und Gestaltungsmuster der beruflichen Anforderungen für die individuelle Beanspruchungssituation. Ausgehend von einem integrativen Rahmenmodell zentraler Bestimmungsgrößen schulischen Leitungshandelns werden rollen- und identitätstheoretische wie auch stress- und arbeitspsychologische Erklärungsansätze systematisch aufgearbeitet und miteinander verwoben.

Keywords

schulische Leitung

Authors and affiliations

  1. 1.BambergDeutschland

About the authors

Julia Warwas ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg und stellvertretende Leiterin der dem Lehrstuhl angegliederten Forschungsstelle für Bildungsmanagement.

Bibliographic information

  • Book Title Berufliches Selbstverständnis, Beanspruchung und Bewältigung in der Schulleitung
  • Authors Julia Warwas
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-531-19300-7
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden 2012
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften
  • eBook Packages Humanities, Social Science (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-531-19299-4
  • eBook ISBN 978-3-531-19300-7
  • Edition Number 1
  • Number of Pages , 406
  • Number of Illustrations 20 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Social Sciences, general
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