Jugendhilfe in Kooperation mit der Ganztagsschule

Zum Strategieverständnis von Jugendhilfe im Wandel von Schule

  • Jürgen Rausch
  • Stefan Berndt

Part of the Management – Bildung – Ethik book series (MBE, volume 1)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-15
  2. Jürgen Rausch, Stefan Berndt
    Pages 17-26
  3. Jürgen Rausch, Stefan Berndt
    Pages 37-47
  4. Jürgen Rausch, Stefan Berndt
    Pages 99-132
  5. Jürgen Rausch, Stefan Berndt
    Pages 133-137
  6. Jürgen Rausch, Stefan Berndt
    Pages 139-152
  7. Back Matter
    Pages 153-165

About this book

Introduction

Die Ganztagsschule ist auf Kooperationen mit der Jugendhilfe angewiesen. Da Schulen ihre Aufgaben nur schwer delegieren können und Jugendhilfeträger als Schulpartner wenig konzeptionell ausgerichtet sind, beschränkt sich eine Kooperation meist auf voneinander unabhängige Tätigkeiten: Die Schule nimmt ihren Auftrag wie bisher wahr und die Jugendhilfe lässt sich auf Betreuungsangebote innerhalb der strukturellen Vorgaben reduzieren. Auf der Basis einer empirischen Untersuchung regen die Autoren die Diskussion einer konzeptionellen Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe an, um die Bildung und Erziehung über den ganzen Tag in die Zuständigkeit beider Bildungspartner zu legen.

Keywords

Bildungsmanagement Bildungsverständnis Ganztagsschule Kinder- und Jugendhilfe Schulentwicklung

Authors and affiliations

  • Jürgen Rausch
    • 1
  • Stefan Berndt
    • 1
  1. 1.Freiburg i. Br.Deutschland

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-531-19224-6
  • Copyright Information Springer VS | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2012
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften
  • eBook Packages Humanities, Social Science (German Language)
  • Print ISBN 978-3-531-19223-9
  • Online ISBN 978-3-531-19224-6
  • About this book