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© 2000

Werte und Bildung

Wertorientierung im Pluralismus als Problem für Erziehung und Unterricht

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Textbook
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Part of the Lehrtexte Erziehung book series (LE0X)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-7
  2. Konrad Fees
    Pages 9-25
  3. Konrad Fees
    Pages 289-346
  4. Back Matter
    Pages 347-379

About this book

Introduction

Obwohl seit den frühen 70er Jahren in Deutschland über Werte in pädagogischen Kontexten diskutiert wird, ist die Begriffsverwendung kaum erklärt. So versteht man unter Erziehung im Zusammenhang mit Werten etwa Moral, Tugend, eine an metaphysischen Leitbildern orientierte Erziehung, Anpassung an Ordnungsvorstellungen, Sozialisation, Gesinnungsbildung.
Das Buch bietet zunächst eine Systematisierung von Wertauffassungen. Die pädagogische Grundwertediskussion der 70er Jahre wird systematisch und historisch aufgearbeitet. Eine Analyse der gängigen werterzieherischen Konzepte fördert deren Widersprüche zu Tage.
Untersucht und einer immanenten Kritik unterzogen werden die klassischen wertphilosophischen Entwürfe. Das Buch stellt das eines wertorientierenden Unterrichts vor.

Keywords

Bildung Erziehung Moderne Moral Pluralismus Sozialisation

Bibliographic information

  • Book Title Werte und Bildung
  • Book Subtitle Wertorientierung im Pluralismus als Problem für Erziehung und Unterricht
  • Authors Konrad Fees
  • Series Title Lehrtexte Erziehung
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-322-99705-0
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2000
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Softcover ISBN 978-3-8100-2611-8
  • eBook ISBN 978-3-322-99705-0
  • Edition Number 1
  • Number of Pages , 379
  • Number of Illustrations 0 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Social Sciences, general
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