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Neue Schulen für die Kids

Veränderungen in der Sekundarstufe I in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland

  • Franz Hamburger
  • Gerhard Heck

Part of the Reihe Schule und Gesellschaft book series (SUGES, volume 19)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-6
  2. Zwischen produktiver Vielfalt und neuer Unübersichtlichkeit — eine Bestandsaufnahme der Veränderungen in der Sekundarstufe I

  3. Berichte und Analysen über Bundesländer

  4. Berichte und Analysen über Einzelschulen

  5. Back Matter
    Pages 225-227

About this book

Introduction

Der Band dokumentiert und analysiert die eingetretenen Entwicklungen der flächendeckenden Schulversuche wie auch der pädagogischen Innovation in Einzelschulen in der Sekundarstufe I. Nach langer Zeit der Systemkonkurrenz von dreigliedrigem und integriertem Schulwesen ist Bewegung in die Sekundarstufe I gekommen. Insbesondere in den neuen Ländern wurde Neues erprobt und eingeführt. Mit der "Sekundarstufe", der "Mittelschule", der "erweiterten Realschule" und der "Regionalen Schule" bereichern neue Namen die Schulentwicklungsdiskussion. Der Band dokumentiert und bilanziert dies in Länderberichten. Darüber hinaus werden Einzelschulen und -versuche dargestellt, die zeigen, daß es jenseits der Schulformdiskussion auch eine pädagogisch lebendige Reformbewegung in der Sekundarstufe I gibt.

Keywords

Bestandsaufnahme Bildungspolitik Bundesländer Einzelschule Gesamtschule Innovation Oberstufe Realschule Schule Schulentwicklung Sekundarstufe

Editors and affiliations

  • Franz Hamburger
    • 1
  • Gerhard Heck
    • 1
  1. 1.Pädagogischen InstitutJohannes Gutenberg-Universität MainzDeutschland

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-322-97417-4
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 1999
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-8100-2137-3
  • Online ISBN 978-3-322-97417-4
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