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© 2005

Handlung und Kompetenz

Theoretische Perspektiven für die Erwachsenen- und Berufspädagogik

  • Authors
Book

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-7
  2. Matthias Vonken
    Pages 9-13
  3. Matthias Vonken
    Pages 15-32
  4. Matthias Vonken
    Pages 59-72
  5. Matthias Vonken
    Pages 99-127
  6. Matthias Vonken
    Pages 189-192
  7. Back Matter
    Pages 193-208

About this book

Introduction

"Kompetenz" als vielfach diskutiertes und propagiertes Synonym für (berufliche) Leistungsfähigkeit wird im Rahmen dieser Arbeit kritisch auf seine Herkunft und Verwendungsweise untersucht, um daran anschließend in mehreren Schritten ein verändertes, handlungstheoretisch fundiertes Kompetenzkonzept zu präsentieren. Der Kompetenzbegriff wird dabei in seinem theoretisch-historischen Zusammenhang und in seiner Verwendungsweise in den Bereichen Erwachsenen- und Berufspädagogik betrachtet. Von diesen Befunden ausgehend werden die gesellschaftlichen und wirtschaftspolitischen Hintergründe für Kompetenzkonzepte beleuchtet und auf der Ebene von Organisationen präzisiert. Die Untersuchung mündet in einer handlungstheoretischen Beschreibung von Kompetenz und kompetentem Handeln, die ein alternatives, anschlussfähiges Verständnis dieser Begriffe bietet.

Keywords

Erwachsenenbildung Handlungstheorie Personalentwicklung Professionalität Weiterbildung

About the authors

Dr. Matthias Vonken ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Lehrgebiet Weiterbildung/Erwachsenenbildung an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erfurt.

Bibliographic information

  • Book Title Handlung und Kompetenz
  • Book Subtitle Theoretische Perspektiven für die Erwachsenen- und Berufspädagogik
  • Authors Matthias Vonken
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-322-85143-7
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2005
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
  • eBook Packages Humanities, Social Science (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-531-14573-0
  • eBook ISBN 978-3-322-85143-7
  • Edition Number 1
  • Number of Pages VIII, 200
  • Number of Illustrations 0 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Education, general
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Reviews

"Das gesamte Buch stellt eine willkommene Konzeptionalisierungsalternative für die Kompetenzdiskussion in der Erwachsenen- und Berufspädagogik dar." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 06/2006