Berufsverständnis und Professionalisierung von Schulleitern

  • Authors
  • Inge Roggenbuck-Jagau

Part of the Forschung Pädagogik book series (FORSCHPÄD)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-9
  2. Inge Roggenbuck-Jagau
    Pages 11-17
  3. Inge Roggenbuck-Jagau
    Pages 59-214
  4. Inge Roggenbuck-Jagau
    Pages 257-304
  5. Back Matter
    Pages 305-315

About this book

Introduction

Schulleiter erwerben im Zuge ihrer Berufspraxis als Lehrer und Schulleiter ein technizistisches und idealisiertes Berufsselbstverständnis, das sie nicht selten unter hohen Handlungs- und Erwartungsdruck setzt. Inge Roggenbuck-Jagau zeigt anhand einer bildungsbezogenen und professionstheoretisch fundierten Weiterbildung, wie das verinnerlichte Berufsselbstverständnis reflektiert und erweitert wird.

Keywords

Fortbildung Lehrer Professionstheorie Schule Weiterbildung

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-322-80787-8
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2005
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften
  • eBook Packages Humanities, Social Science (German Language)
  • Print ISBN 978-3-531-14757-4
  • Online ISBN 978-3-322-80787-8
  • About this book