Erratum

Obwohl wir die Hefte der Unterrichtswissenschaft mit großer Sorgfalt auf Korrektheit prüfen, schleichen sich ab und zu Fehler ein. An dieser Stelle entschuldigen wir uns bei unseren Herausgeber*innen, Autor*innen und Leser*innen dafür.

Im Folgenden finden Sie eine Korrektur für die Unterrichtswissenschaft Volume 48, Issue 4, December 2020.

Im Inhaltsverzeichnis der Druckversion fehlen die Herausgeber*innen des Thementeils Kognitive Prozesse bei der Genese diagnostischer Urteile von Lehrkräften. Dort ist zu ergänzen: Katharina Loibl, Timo Leuders und Tobias Dörfler

Wir bedauern diesen Fehler,

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Rochnia, M. Erratum. Unterrichtswiss (2021). https://doi.org/10.1007/s42010-021-00099-7

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