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Die Multimodalität alltagspraktischen Erzählens

The Multimodality of Everyday Storytellings

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Zusammenfassung

Dieser Beitrag widmet sich der Analyse des Zusammenspiels sprachlich-hörbarer und sichtbar-kinesischer Praktiken, die beim alltäglichen Erzählen eingesetzt werden. Im Rahmen einer konversationsanalytisch basierten Untersuchung von Videoaufnahmen deutscher Alltagsgespräche wird die Bandbreite alltäglicher narrativer Praktiken in der face-to-face-Kommunikation aufgezeigt. Dies erfolgt exemplarisch anhand zweier Beispiele, in denen Einstieg, Ausgestaltung sowie Beendigung der Erzählung unter unterschiedlichen sequentiellen und multimodalen Bedingungen vollzogen werden. Die Untersuchung unterstreicht einerseits die Indexikalität alltäglicher narrativer Praktiken, andererseits die Notwendigkeit einer interaktionalen Narratologie, die diese Praktiken als Produkt sprachlicher, verkörperter und räumlicher Ressourcen sowie der Zusammenarbeit mehrerer Teilnehmer analysiert und konzeptualisiert.

Abstract

This contribution investigates the interplay between verbal/audible and visible/embodied practices that are used in everyday storytelling. Using a conversation analytic approach to video recorded ordinary conversations in German, we aim to illustrate the wide range of everyday narrative practices in face-to-face encounters. On the basis of two exemplary cases, the analysis considers how storytelling is started, carried out and brought to an end under different sequential and multimodal conditions. On the one hand, our analysis emphasizes the indexicality of mundane narrative practices, on the other hand, it shows the necessity of an interactional narratology framework that conceptualises these practices as resulting from the use of linguistic, embodied and spatial resources, as well as from the joint and coordinated interaction of multiple participants.

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Notes

  1. Bei narrativen Kleinstformaten, sogenannten small stories (vgl. Bamberg 2007), muss eine solche ausgedehnte narrationseinleitende Sequenz nicht notwendigerweise realisiert werden. Das Wissen um in einer community of practice geteilte Kontextualisierungshinweise kann ausreichend sein, um eine Äußerung als Narrativ zu kennzeichnen (vgl. Georgakopoulou 2015).

  2. Das erste Beispiel (»Ausweis«) entstand 2014 im Rahmen eines Forschungsprojektes an der Universität Zürich (SNF Ambizione Nr. 148146) zu gemeinsamen Formulierungsaktivitäten in Alltagsgesprächen. Es handelt sich um ein 3,5-stündiges gemeinsames Essen unter vier befreundeten Arbeitskollegen (gefilmt mit zwei Kameras). Das zweite Beispiel (»Zitrone«) wurde 2016 als Teil eines Seminars an der WWU Münster für das Korpus Multimodale Interaktion (KoMI) erhoben. Die Aufnahme dokumentiert ca. 90 Minuten eines geselligen Beisammenseins dreier FreundInnen, wobei die Kamera in der Position eines vierten Teilnehmers installiert wurde. Für die Bereitstellung des Materials aus dem Korpus Multimodale Interaktion (KoMI) danken wir Pepe Droste. Die Eigennamen der TeilnehmerInnen (sowie im Gespräch erwähnte Eigennamen) wurden in allen Auszügen durch Pseudonyme ersetzt.

  3. https://franzoesistik.philhist.unibas.ch/fileadmin/user_upload/franzoesistik/mondada_multimodal_conventions.pdf.

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König, K., Oloff, F. Die Multimodalität alltagspraktischen Erzählens. Z Literaturwiss Linguistik 48, 277–307 (2018). https://doi.org/10.1007/s41244-018-0093-7

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