Musikerziehung verbessert auch sprachliche Fähigkeiten

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_ Eine Forschergruppe aus Finnland hat den Effekt eines niedrigschwelligen musikalischen Erziehungsprogramms in Kindergärten untersucht [Linnavalli T et al. Sci Rep 2018;8:8767]. Die sprachlichen Fähigkeiten von 66 Kindern im Alter von 5 und 6 Jahren mit musikalischer Ausbildung wurden bis in die ersten beiden Grundschuljahre gegen eine Vergleichsgruppe getestet. Die Interventionsgruppe hatte an 30 Terminen pro Jahr für 45 Minuten unter Anleitung von professionellen Musiklehrern gesungen, getanzt und einfache Instrumente gespielt. Erfreulicherweise wies die Interventionsgruppe eine bessere Phonem-Verarbeitung und einen vergrößerten Wortschatz auf. Bemerkenswert an der Untersuchung ist insbesondere, dass der Aufwand überschaubar war und deshalb an Kindergärten umgesetzt werden sollte.