Fundstücke

Dr. Martin Claßen, Chefredakteur

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Vorlesen fördert die Hirnentwicklung

Das Vorlesen von Büchern durch die Eltern oder Großeltern gehört für Kinder zu ganz wichtigen Türöffnern für das Lesen und Schreiben. Eine interessante amerikanische Studie hat nun bei 3- bis 5-jährigen Kindern longitudinal untersucht, ob das regelmäßige Vorlesen Auswirkungen auf die Aktivierung bestimmter Hirnareale im funktionalen MRT hat [Hutton JS et al. Pediatrics 2015;136:466–78]. Die Ergebnisse zeigten, dass die Kinder, denen häufiger zuhause vorgelesen wurde, eine stärkere Aktivierung des linksseitigen parieto-temporo-occipitalen Assoziationskortex hatten. Die Ergebnisse waren stabil, auch nach Korrektur auf das Haushaltseinkommen. Dies ist eine — wie ich finde — wunderschöne Bestätigung dafür, wie wichtig das Vorlesen in den ersten Lebensjahren ist.