Zusammenfassung
Ausgerechnet die Publikation eines Betriebswirtschaftlers weist auf einen grundlegenden Mangel in der ADHS-Diagnostik hin: Dadurch dass die Fähigkeiten von Kindern häufig mit denen ihrer Klassenkameraden ver glichen werden, fallen die Jüngsten eines Jahrgangs oft zu Unrecht durch das Raster.
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Stollhoff, K. Die Wichtigkeit von Standards bei der ADHS-Diagnose. Pädiatrie 22, 425 (2010). https://doi.org/10.1007/BF03363891
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DOI: https://doi.org/10.1007/BF03363891