Zusammenfassung
Angesichts steigender Heilmittelverordnungen untersuchten deutsche Kinderärzte, wie es um die Alltagskompetenz von Vorschulkindern bestellt ist, und ob ein Zusammenhang zwischen erfolgreichem Schulstart und dem Beherrschen dieser Alltagsfertigkeiten besteht.
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Stollhoff, K. Kompetenzen im Alltag richtig interpretieren. Pädiatrie 22, 91 (2010). https://doi.org/10.1007/BF03363758
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DOI: https://doi.org/10.1007/BF03363758