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Journal für Mathematik-Didaktik

, Volume 22, Issue 3–4, pp 307–308 | Cite as

Der Symbolschock: Ein zentrales Lernproblem im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht

  • Martina Kettler
Article

Copyright information

© GDM - Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 2001

Authors and Affiliations

  1. 1.Technische Universitaät MünchenMünchenDeutschland
  2. 2.RosenheimDeutschland

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