Skip to main content
Log in

20 jaar ‘Weet wat je eet’

Gezond eten in het voortgezet onderwijs

  • Praktijk
  • Published:
TSG Aims and scope

20 Years of ‘Weet wat je eet’. Healthy eating in secondary education

The educational programme Weet wat je eet is available to secondary schools in The Netherlands for 20 years. The programme’s theme healthy eating is still relevant. This article describes the development of Weet wat je eet, the present contents of the programme and ways of use of the programme in the school class.

Key words: health education, healthy eating, secondary schools

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Institutional subscriptions

Literatuur

  1. Middelbeek L, Blokdijk L, Schuit AJ et al. Overgewichtpreventie in het voortgezet onderwijs: het landelijke en regionale beeld. RIVM: Bilthoven, 2007

  2. Rappaport J, Seidman E (eds). Handbook of Community Psychology. New York: Kluwer: 2000.

  3. Brug J, Assema P van, Lechner L (red). Gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering. Een planmatige aanpak. Assen: Van Gorcum, 2007.

  4. Basemans S. Evaluatieonderzoek naar de effectiviteit van het computerprogramma ‘Weet wat je eet voor Windows’. Maastricht: Universiteit Maastricht, 2002.

  5. Ruigrok netpanel. Bereik waardering en het effect van de tweede editie van Lekkerbelangrijk. Amsterdam: Ruigrok netpanel, 2007.

  6. Fekkes M, Paulussen TGW. Evaluatie van de pilot van het schoolkantineproject. Leiden: TNO-PG, 2002.

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Additional information

Voedingscentrum, Den Haag

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Cite this article

van der Werf, W., van Zoelen, C. 20 jaar ‘Weet wat je eet’. TVGW 86, 61–62 (2008). https://doi.org/10.1007/BF03082014

Download citation

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/BF03082014

Navigation