Abstract
Bij het jaarlijkse International European Forum for all Psychiatry Trainees (epft) Symposium in 1998 legde ik 150 trainees en trainers uit 24 Europese landen een aantal vragen voor over hun opleiding. Daaruit bleek dat de trainees (psychiaters in opleiding) in de meeste landen nauwelijks enige vorm van supervisie krijgen, laat staan dat live supervisie en observatie in de training worden gebruikt. Gedurende hun opleiding heeft ongeveer een derde deel nog nooit tenminste dertig minuten de interactie van een senior-psychiater met een patiënt geobserveerd. De helft was zelf nog nooit tenminste dertig minuten geobserveerd tijdens een dergelijke interactie. Degenen die wel hadden of waren geobserveerd, waren vooral afkomstig uit de kinder- en jeugdpsychiatrie. In dit artikel geef ik vijf redenen waarom live supervisie en observatie onmisbare onderdelen zijn in de opleiding tot psychiater.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Additional information
Organisatie- en beroepspsychiater, Gastprofessor aan de Vlerick Leuven Gent School voor Management, Voorzitter van het Instituut voor het FamilieBedrijf
Dit artikel is een bewerking van ‘In Europe, being a psychiatric patient is like being the passenger of a pilot who learned to fly by reading about it’, dat verscheen in European Psychiatry 1998, 13: 323-327. In dat artikel zijn ook enkele verwijzingen te vinden.
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Compernolle, T. In Europa is een psychiater te vergelijken met een piloot die leerde vliegen door erover te lezen. PSYC 2, 66–68 (2000). https://doi.org/10.1007/BF03071850
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03071850