Abstract
Via internet kunt u interactief en samenwerkend leren stimuleren. Dat is de ervaring uit het project ‘Websquash’ waarin de computer vooral als communicatiemiddel is ingezet bij het bedenken en begeleiden van e-leeractiviteiten voor opleidingen tot verzorgenden en verpleegkundigen. In dit project is geprobeerd om de communicatie tussen leerlingen en docent en tussen leerlingen onderling via internet tot stand te brengen. Naast de opzet van het project wordt in dit artikel kort beschreven vanuit welke invalshoek deze innovatieve eleeractiviteiten zijn ontwikkeld, worden voorbeelden gegeven van e-leeractiviteiten, komen de ervaringen van docenten en leerlingen aan bod en wordt een perspectief geschetst. Kortom: leeractiviteiten vol actie en reactie via internet, Websquash.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Notes
Zie Nico Gerritsen, ‘Een goede zet: gezondheidszorgonderwijs via internet’. In: Onderwijs en gezondheidszorg 2001, nr. 2. Het project Hersenschimmen is uitgevoerd door Leeuwenborgh Opleidingen. Het project Virtuele stages is ontwikkeld door het Horizoncollege.
De typering is van Chris Prast, E-learning cursus Edu•Assist, Amsterdam, januari 2001.
Het schema komt uit Koos Winnips, 1999, Software scaffolding: het volgen en ondersteunen van studievoortgang via het WWW. http://www.bsk.utwente.nl/lvsa/artikel.htm.
Author information
Authors and Affiliations
Additional information
Mario de Jong is beleidsmedewerker onderwijsontwikkeling bij de unit Gezondheidszorg van ROC Utrecht.
Rights and permissions
About this article
Cite this article
de Jong, M. Interactief en samenwerkend leren via internet. ONGE 27, 197–201 (2003). https://doi.org/10.1007/BF03071314
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03071314