Abstracte
Triple P wordt in Nederland steeds vaker ingezet om ouders te helpen met allerlei opvoedproblemen. Ook maatschappelijk werkers kunnen deze hulp aan ouders geven. Uit buitenlands onderzoek blijkt dat Triple P ouders helpt positiever op te voeden, waardoor gedragsproblemen bij kinderen uitblijven of in hevigheid afnemen. Het eerste Nederlandse onderzoek lijkt de internationale resultaten te ondersteunen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Bronnen
Debbaut, Y., H. Weekers & B. Van den Bruel (2005), ‘Het Australische Triple P (Positive Parenting Program). Een veelbelovend model voor opvoedingsondersteuning?’ In: Tijdschrift voor Welzijnswerk, jg. 29, nr. 272, p. 11.
Blokland, G. (2007), ‘Triple P: Positief Pedagogisch Programma. Een veelbelovend model om psychosociale problematiek bij kinderen te voorkomen’ In: Praktijkboek Jeugd-gezondheidszorg, deel I–1.32, pagina 1-24. Maarssen: Reed Business information.
Graaf, I. de & E. Bohlmeijer (2006), Triple P: positief pedagogisch programma. Opvoedingsondersteuning ter preventie van (ernstige) gedragsproblemen bij kinderen. Proces-evaluatie. Utrecht: Trimbos-instituut.
Author information
Authors and Affiliations
Additional information
Ireen de graaf is wetenschappelijk medewerker Vroegsignalering bij het Trimbos-instituut en coördineert het onder-zoek naar Triple P in Nederland.
Geraldien Blokland is senior adviseur bij het Nederlands Jeugdinstituut/Nji. Ze houdt zich bezig met opvoedingsondersteuning en begeleidt de introductie van Triple P in Nederland.
Rights and permissions
About this article
Cite this article
de Graaf, I., Blokland, G. Triple P. MAAT 8, 258–260 (2007). https://doi.org/10.1007/BF03070884
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03070884