Skip to main content
SpringerLink
Log in

Kinderen als getuigen

  • Published:
Kind en adolescent

Samenvatting

In dit artikel wordt ingegaan op de vraag hoe betrouwbaar getuigenverklaringen van kinderen zijn. Met betrekking tot het geheugen van kinderen richten onderzoeken zich op de invloed van het stellen van algemene en specifieke vragen en op de invloed van scripts en schema's. De mate waarin kinderen vatbaar zijn voor suggesties is een belangrijk aspect van de betrouwbaarheid: vindt aantasting van het geheugen plaats of wordt de misleidende informatie gebruikt om gaten in het geheugen op te vullen? Ook de kwaliteit van de communicatie tussen volwassenen en kinderen speelt een belangrijke rol bij de suggestibiliteit. Geconcludeerd wordt dat met de juiste ondervragingsmethode en een kritische houding kinderen in getuigenverklaringen betrouwbare informatie kunnen verstrekken.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Log in via an institution

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Institutional subscriptions

Notes

  1. Geen significant verschil tussen de gemiddelden in de rij, p = 0,5 of meer.

  2. Geen significant verschil tussen de gemiddelden in de rij, p = 0,5 of meer.

  3. Geen significant verschil tussen de gemiddelden in de rij, p = 0,5 of meer.

  4. Geen significant verschil tussen de gemiddelden in de rij, p = 0,5 of meer.

Literatuur

  • Cohen, R.L. & Harnick, M.A. (1980). The susceptibility of child witnesses to suggestion. Law and Human Behavior, 4, 201–210.

    Article  Google Scholar 

  • Cole, C.B. & Loftus, E.F. (1987). The memory of children. In S.J. Ceci, D.F. Ross & M.P. Toglia (Eds.), Children's eyewitness memory (pp. 178–208). New York: Springer Verlag.

    Google Scholar 

  • Elbers, E.P.J.M. & Laak, J.J.F. ter (1989). Kinderen als getuigen. In K. Blankman & L.C.M. Stegman (Red.), Het recht of het belang van het kind (pp. 95–108). Assen: Van Gorcum.

    Google Scholar 

  • Goodman, G.S., Aman, C. & Hirschman, J. (1987). Child sexual and physical abuse: Children's testimony. In S.J. Ceci, D.F. Ross & M.P. Toglia (Eds.), Children's eyewitness memory (pp. 1–23). New York: Springer Verlag.

    Google Scholar 

  • Goodman, G.S. & Reed, R.S. (1986). Age differences in eyewitness testimony. Law and Human Behavior, 10, 317–332.

    Article  Google Scholar 

  • Hudson, J. & Nelson, K. (1983). Effects of script structure on children's story recall. Developmental Psychology, 19 , 625–635.

    Article  Google Scholar 

  • King, M.A. & Yuille, J.C. (1987). Suggestibility and the child witness. In S.J. Ceci, D.F. Ross & M.P. Toglia (Eds), Children's eyewitness memory (pp. 24–35). New York: Springer Verlag.

    Google Scholar 

  • Melton, G.B. & Thompson, R.A. (1987). Getting out of a rut: Detours to less traveled paths in child–witness research. In S.J. Ceci, D.F. Ross & M.P. Toglia (Eds.), Children's eyewitness memory (pp. 209–229). New York: Springer Verlag.

    Google Scholar 

  • Nederlandse Wetgeving, Studenten Editie (1988). Deventer: Kluwer.

  • Saywitz, K.J. (1987). Children's testimony: Age–related patterns of memory errors. In S.J. Ceci, D.F. Ross & M.P. Toglia (Eds.), Children's eyewitness memory (pp. 36–52). New York: Springer Verlag.

    Google Scholar 

  • Schetky, D.H. (1988). The child as a witness. In D.H. Schetky & A.H. Green (Eds.), Child sexual abuse (pp. 166–180). New York: Brunner/Mazel.

    Google Scholar 

  • Wakefield, H. & Underwager, R. (1988). Accusations of child sexual abuse. Springfield: Charles C. Thomas.

    Google Scholar 

  • Wells, G.L. & Loftus, E.F. (1984). Eyewitness testimony, psychological perspectives. Cambridge: University Press.

    Google Scholar 

  • Zaragoza, M.S. (1987). Memory, suggestibility, and eyewitness testimony in children and adults. In S.J. Ceci, D.F. Ross & M.P. Toglia (Eds.), Children's eyewitness memory (pp. 53–78). New York: Springer Verlag.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. www.bsl.nl/shop/kind-en-adolescent-0167-2436.html

    Y. M. van Schuijlenburg

Authors
  1. Y. M. van Schuijlenburg
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Additional information

Summary

In this article the question is raised as to how reliable children's testimonies are. Studies concerning children's memory aim at the influence of asking general and specific questions and at the influence of scripts and schemes. The extent to which children are suggestible is important in determining their reliability: Is their memory affected or is the misleading information used to fill in gaps in their memory? Another important aspect of suggestibility is the quality of the communication between adults and children. The conclusion is that if the right method of interrogation is used and with a critical attitude, children's testimonies can provide valuable information.

Mevr Y.M. van Schuijlenburg is doctoraalstudente ontwikkelingspsychologie.

Contactadres: Vliet 13, 2311 RD Leiden.

About this article

Cite this article

van Schuijlenburg, Y.M. Kinderen als getuigen. KIAD 13, 16 (1992). https://doi.org/10.1007/BF03060441

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/BF03060441

Search

Navigation