Le bilan de compétences: une pratique de conseil en orientation professionnelle pour adultes

Résumé

Héritier de l’examen d’orientation professionnelle, mis en place à partir de 1938 pour les jeunes s’engageant dans l’apprentissage d’un métier, le bilan de compétences a pour objectif de répondre aux besoins de formation et d’orientation tout au long de la vie professionnelle. Cette pratique de bilan de compétences a une durée maximale de 24 heures et comporte cinq entretiens. Elle s’inscrit dans le cadre de la psychologie du conseil en orientation dont nous présentons les principales caractéristiques. Avec le développement d’une conception “moderne” de l’individu, le choix professionnel est plus souvent conçu comme une réalisation de soi, ce qui amène la personne à réfléchir à ses caractéristiques personnelles, ainsi qu’aux valeurs et aux intérêts qui guident son engagement professionnel et personnel dans la vie sociale. Des résultats d’enquêtes montrent que le bilan de compétences peut aider les bénéficiaires à clarifier et à renforcer leurs images de soi et à dynamiser leurs conduites de projet. En aidant le bénéficiaire dans un travail de réflexion sur soi et de prise de décision, le conseiller s’appuie non seulement sur des savoirs méthodologiques mais aussi sur des conceptions déontologiques, éthiques et philosophiques explicites ou implicites.

Abstract

The “bilan de compétences” is a career counseling practice which enables people to recognize and utilise their resources to make career-related decisions and manage career-related problems, all along their life-career. This practice lasts 24 hours and is composed of 5 interviews. Within the context of a “modern” conception of the person, the coccupational choice is considered as self enhancement. It is the reason why, during the counseling process — whose main characteristics are presented — the person has to focus on his self concept, values and interests. The results of surveys show that the process of “bilan de compétences” helps the clients to enhance personal self efficacy and to make plans. Throughout the career counseling process, the counsellor uses career guidance tools and techniques which are not only chosen according to theoretical aspects, but also according to professional codes of ethics and philosophical principles.