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Pflegezeitschrift

, Volume 72, Issue 7, pp 45–47 | Cite as

Valide Leistungstests in der Pflegeausbildung

  • Thomas KnappichEmail author
Pflege Pädagogik
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"Methodenkoffer Pflegebildung" (1): Einführung Die Konstruktion von aussagekräftigen Lernzielerfolgskontrollen bzw. Leistungstests ist für Pflege-pädagogen ein zentraler Aufgabenbereich und vor allem für Berufsanfänger in der Pflegebildung eine große Herausforderung. Wie erstellt man valide Leistungstests? Diese Artikelserie greift verschiedene methodische Ansätze aus der Statistik auf, die wir Ihnen hier und den folgenden Ausgaben vorstellen.

In der pflegebildungswissenschaftlichen Literatur finden sich einige Ansätze, wie Leistungstests inhaltlich, also in Bezug auf das Strukturmodell, erarbeitet und ausgewertet werden können (Schendel 2006; Schewior-Popp 2005). Allen Ansätzen gleich ist, dass nicht beschrieben ist, wie die Konstruktvalidität eines Leistungstests statistisch überprüft werden kann - es fehlen Handlungsempfehlungen zur Überprüfung des Messmodells, welches angenommen wird, um das zugrundeliegende Konstrukt (Strukturmodell) zu erfassen. Im Rahmen der Konstruktion eines...

Supplementary material

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Copyright information

© Springer Medizin Verlag GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

Authors and Affiliations

  1. 1.Institut für angewandte Pflegeforschung Nordbaden e.V.DurmersheimGermany

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