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Prävention und Gesundheitsförderung

, Volume 14, Issue 4, pp 327–333 | Cite as

Handkraft bei Grundschulkindern: Einfluss verschiedener Auswertungsstrategien

  • Michael MeyerEmail author
  • Christiane Peters
  • Renate Oberhoffer
Originalarbeit
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Zusammenfassung

Hintergrund

Die Handdynamometrie (HD) wird vielfach eingesetzt zur Messung der Kraft der oberen Extremität. Für die Ausführung der Testungen gibt es klare Empfehlungen zur Ausgangsstellung. Die Auswertung und statistische Verarbeitung der Daten wird in wissenschaftlichen Studien jedoch sehr unterschiedlich gehandhabt.

Fragestellung

Der Einfluss unterschiedlicher Handhabungen bei der Erhebung und Verarbeitung von Handkraftdaten und vergleichende Analysen der dabei gewonnenen Ergebnisse unter Berücksichtigung der Körperkonstitution.

Material und Methoden

Auswertung der Datensätze von 218 Grundschülern (9,08 ± 0,45 Jahre) anhand von 14 verschiedenen Auswertungsstrategien (mittlere Kraft, Maximalkraft, Handdominanz, Kraft pro kg Körpergewicht). Zusammenhänge der Ergebnisse im Hinblick auf Taillenumfang, Taillen zu Körpergrößenverhältnis, Körperzusammensetzung und Unterschiede anhand von BMI-Klassen.

Ergebnisse

Insbesondere bei den gewichtsrelativierten Handkraftparametern zeigten sich zwischen den verschiedenen BMI-Klassen signifikante Unterschiede (p ≤ 0,001) mit starken Effekten (von r = 0,682–0,854). In Abhängigkeit von der Auswertungsstrategie bestand ein stark negativer (gewichtsrelativierte Handkraftparameter) bzw. ein stark positiver (absoluter Handkraftparameter) linearer Zusammenhang zum BMI und Taillenumfang.

Schlussfolgerung

Findet nur die absolute Handkraft Berücksichtigung, besteht die Gefahr einer Fehlinterpretation der funktionellen Handkraft. Deshalb sollte die Auswertung einem standardisierten Vorgehen folgen und bei der Beurteilung einer altersgerechten Kraftentwicklung bei Grundschulkindern die Auswertung auch unter Berücksichtigung des Körpergewichts erfolgen.

Schlüsselwörter

Handdynamometrie Kinder Köperzusammensetzung Anthropometrie Standardisierung Analysestrategien 

Handgrip strength in primary school children: influence of different analysis strategies

Abstract

Background

Functional handgrip measurement is commonly used to determine upper limb strength. There are clear recommendations concerning the execution of the tests. Nevertheless, the handling of data and statistical analysis in studies are still heterogeneous.

Objectives

Influence of differences in processing handgrip data and comparative analysis of the results in regard of body composition were studied.

Materials and methods

The datasets of 218 primary school children (9.08 ± 0.45 years) were evaluated using 14 different analysis strategies (mean/maximum, dominance of the hand, account body weight). Relationships regarding waist circumference, waist to height ratio and body composition and statistical differences based on body mass index (BMI) classes were assessed.

Results

In particular weight-relative handgrip parameters showed significant differences (p ≤ 0.001) between BMI classes with strong effects (from r = 0.682 to r = 0.854). Depending on the analysis strategy, there was a strongly negative (weight-relative handgrip parameter) and a strongly positive (absolute handgrip parameter) linear relationship with BMI and waist circumference.

Conclusion

If only absolute handgrip parameters are considered for statistical analysis, there is a risk of misinterpretation of the functional handgrip strength. Therefore, the analysis should follow standardized procedures and when assessing age-appropriate developments of strength, the analysis should be based on weight relative handgrip parameters.

Keywords

Hand dynamometry Children Body composition Anthropometry Standardization Analysis strategies 

Notes

Einhaltung ethischer Richtlinien

Interessenkonflikt

M. Meyer, C. Peters und R. Oberhoffer geben an, dass kein Interessenkonflikt besteht.

Die Testungen wurden mit Zustimmung der Ethikkomission der Technischen Universität München gemäß der Deklaration von Helsinki durchgeführt. Die Teilnahme der Kinder war freiwillig und erfolgte nur nach schriftlicher Einwilligung der Eltern.

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Copyright information

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Authors and Affiliations

  1. 1.Lehrstuhl für Präventive Pädiatrie, Fakultät für Sport- und GesundheitswissenschaftenTechnische Universität MünchenMünchenDeutschland

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