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© 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Zwetzschler, L. (2015). Einleitung. In: Gleichwertigkeit von Termen. Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-08770-8_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-08770-8_1
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-08769-2
Online ISBN: 978-3-658-08770-8
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